sábado, 3 de julho de 2010

Plano de aula,métodos e técnicas......


hoje foi um dia de fechamento da disciplina...
aprendi a elaborar um plano de aula para que o professor não chegue despreparado para ministrar a aula, aprendi tambem os métodos e técnicas para elaborar a aula....alem da análise de trechos do filme " O Sorriso de Monalisa" onde foi possível perceber as técnicas adotadas pela professora que queria mudar atécnica com que os alunos estavam acostumados....
foi muito proveitoso, muito importante para os futuros professores!!!!!!!!!!

quinta-feira, 1 de julho de 2010

Oficina de artes...

A arte é uma criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetizam as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, e no qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresenta-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a dança, a pitura, a arquitetura etc. Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou mistas (audiovisuais). Atualmente alguns tipos de arte permitem que o apreciador participe da obra. O artista precisa da arte e da técnica para se comunicar.

Apos uma breve explicação, cada aluno tinha acesso a material ( revista para recorte, lapis de cor, giz de cera, tinta de varias cores, pincel, cola, tesoura, macinha etc.) para criar em uma folha branca o que quisesse: em anexo minha obra de arte...



Análise das obras de Vik Muniz

Vik Muniz (1961) é um artista plástico brasileiro radicado em Nova York, que faz experimentos com novas mídias e materiais, faz replica com geleia, pasta de amendoim, chocolate, macarrão e material reciclável.Suas obras são expostas e conhecidas pelo mundo todo.

algumas de suas obras:




sexta-feira, 11 de junho de 2010

inclusão Social!


É de inclusão que se vive a vida. É na inclusão que os homens aprendem.
"Paulo Freire".

A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação - e assim diz a Constituição !
Inovar não tem necessariamente o sentido do inusitado. As grandes inovações estão, muitas vezes na concretização do óbvio, do simples, do que é possível fazer, mas que precisa ser desvelado, para que possa ser compreendido por todos e aceito sem outras resistências, senão aquelas que dão brilho e vigor ao debate das novidades.

sexta-feira, 4 de junho de 2010

Educação...



Pra que usar de tanta educação
Pra destilar terceiras intenções
Desperdiçando o meu mel
Devagarinho , flor em flor
Entre os meus inimigos, beija

sábado, 29 de maio de 2010

Dom Quixote!!!! 29/05/2010

...Tudo bem....Ate pode ser
que os dragões sejam moinhos de vento!!!!
muito prazer... a seu dispor
se for por amor as causas perdidas...por amor as causas perdidas!!!1